Inicio Corrientes didácticas y Metodología Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos
Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos PDF Imprimir E-mail
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Didáctica - Corrientes didácticas y Metodología

Publicado por Anette Kolmos en Educar nº 33

Las estrategias para desarrollar aprendizajes basados en la formulación de una problemática y organizados en base a un proyecto (de ahora en adelante PBL = problem based and project organised learning) tratan de cambiar las estructuras de los estudios, puesto que los sistemas PBL son fundamentalmente distintos de la enseñanza tradicional universitaria. Sin embargo, los sistemas PBL también se distinguen entre sí. En este artículo se discute la definición del sistema PBL como sistema de aprendizaje y como modelo de enseñanza. El artículo también trata las estrategias de cambio a las que las instituciones pueden recurrir si quieren establecer el sistema PBL en la enseñanza.

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